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艺考文化课集训学校的艺考文化课教师抓好课堂纪律，作好艺考文化课学生的思想工作，要求艺考文化课学生以同等的眼光看待每一门课。除此之外，艺考文化课集训学校教师还要采取相应的措施以及奖惩。要求艺考文化课学生养成好的学习习惯，课前做好准备工作，上课要求艺考文化课学生学会听课，及时的掌控课堂秩序。教会艺考文化课集训学校的艺考文化课学生如何规整的记笔记，提高艺考文化课课堂的学习效率。教师立足于课堂并且开展艺考文化课教育教学研究，实现课堂教学的高效化。
艺考文化课集训学校在一些需要进行实践的学科上，学校的艺考文化课教师积极的开展实验教学，从而提高艺考文化课学生的学习兴趣，例如在物理的艺考文化课学习中，由于物理是一门以实验为基础的自然学科，艺考文化课集训学校的教师积极认真的开展实验性的教学，这有助于提高艺考文化课学生的学习兴趣以及直观理解，有助于培养艺考文化课学生实验能力。依据艺考文化课集训学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展艺考文化课学生亲自分组实验以及进行课后实践。
艺考文化课集训学校的教师以课内外的教学活动作为课堂艺考文化课教学的主要形式，设计丰富多彩的艺考文化课教育教学活动，让艺考文化课学生可以在乐中学，在实践中学习、亳州应用，从而保证了高考艺考文化课集训学校的艺考文化课学生学习的可持续发展。高考艺考文化课集训学校通过写、亳州读、亳州画、亳州说、亳州演、亳州唱、亳州游、亳州听、亳州做等多种形式，进行大量语言操练以及练习。除此之外，还设计全面且高效的课外作业，培养艺考文化课学生养成良好的书写习惯，做到整洁、亳州正确、亳州规范地书写。
人生如同一条曲折起伏的波浪线。我们在人生的雄关漫道上前行，有时荣登山峰，有时跌落谷底。在起起落落的生命历程里，艺考文化课集训班希望大家可以在逆境中不懈坚守。艺考文化课集训班以“新课程标准”的理念，认真处理好学、亳州本地教、亳州本地练三者的关系，注重课堂的角色转换，提倡教学民主，重视学生学习能力的培养，帮助学生构建自主探究合作的学习方式，注意学生情感、亳州本地态度、亳州本地价值观的‘培养，优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥艺考文化课集训班学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到全新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
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